¡Bienvenidos al Mundo de Carlota!
En nuestro centro queremos potenciar el crecimiento global de los niños y las niñas en todas y cada una de sus capacidades: físicas, afectivas y emocionales, cognitivas, sociales y ético-morales. Por ello queremos lograr la EDUCACIÓN INTEGRAL de nuestros alumnos y alumnas, basada en un modelo educativo que fomenta y persigue su FELICIDAD Y DESARROLLO.
Consideramos que cada niño y cada niña son únicos, que tienen una personalidad y forma de ser propios y, por tanto, sus circunstancias y necesidades también lo son. Esta consideración plantea la exigencia de un modelo educativo basado en la EDUCACIÓN PERSONALIZADA. Ello implica la revisión continua de la evolución de cada niño y cada niña para adecuar dicho modelo a cada alumno y alumna en concreto, de modo que se fomente su desarrollo natural en un entorno agradable, en el que se sienta querido, se divierta, se entretenga, se relacione y aprenda cosas nuevas.
Todo nuestro esfuerzo se centra en que el desarrollo de sus capacidades, la adquisición de hábitos sanos y el fomento de aficiones, sentimientos, conductas y comportamientos válidos, que ayuden a formar personas con calidad humana, entusiasmadas ante la aventura de aprender y descubrir, alegres, responsables, comprometidas, sensibles y generosas.
PERIODO DE ADAPTACIÓN.
Los primeros días que un niño viene al centro de educación infantil van a provocar una serie de cambios. Se trata de una etapa de variación que influye en el desarrollo de las actividades realizadas hasta el momento por el niño y en las relaciones que este mantiene con sus padres. A partir de ahora ya no dispondrá de todo el día para estar en casa, tendrá que adaptarse a un nuevo horario y, en muchos casos, comer fuera de casa con otros niños de su misma edad. En pocas palabras, el niño pasa de un ambiente que controla, domina y en el que tiene seguridad y protección a otro que desconoce, lo que produce en algunos casos cierta inseguridad. Ahora debe aprender a convivir en un entorno diferente, a compartir juegos y espacios.
Se trata de que en este período se adapte fundamentalmente a:
- El espacio: conozca el centro y sus dependencias, el aula y sus materiales.
- Los adultos: distintos de sus padres, abuelos, amigos,...
- La separación de la familia y su aceptación.
Esto implica tiempo y procuraremos adaptarnos a los ritmos personales de cada niño. Es un proceso que cada niño tiene que realizar por sí mismo.
Hablamos de separación mutua: familia y niño. No solo se adapta el niño, los padres también. Para ellos también es un cambio, no solo de rutinas, también mental. Deben aceptar que su hijo crece y deja de ser un bebé. Muchos padres inconscientemente siguen tratando a los niños como bebés mucho más tiempo del adecuado. Este comportamiento entorpece la evolución de sus hijos, que perciben de los padres esta actitud y responden con sus conductas en consecuencia. Por otra parte, los temores, angustias, las expectativas y confianza con respecto al centro infantil van a ser transmitidas y captadas por el niño. Si los padres viven con dificultad este momento, el niño lo vivirá con ansiedad sintiendo la escuela como algo peligroso e inseguro.
Con nuestra tranquilidad y apoyo ayudaremos al niño a afrontar la situación.
CURSO ESCOLAR
El curso escolar comienza el día 1 de septiembre y finaliza el 31 de julio.
HORARIO ESCOLAR
El horario lectivo del Centro de lunes a viernes es:
- AULA MATINAL: de 7:30 a 9:00
- SERVICIO DE ATENCIÓN SOCIOEDUCATIVA: de 9:00 a 17:00
- *TALLER DE JUEGOS: de 17:00 a 20:00*
La Junta de Andalucía sólo autorizará la apertura del centro de 17:00 a 20:00 siempre y cuando haya un mínimo de 10 alumnos. Para solicitar este servicio, los padres y madres deberán acreditar un certificado de la empresa donde trabajen que acredite que su horario de trabajo es de tarde. Los autónomos deberán presentar el último recibo pagado.
MENSUALIDADES
Los pagos se harán por adelantado, siempre del 1 al 5 de cada mes, independientemente de que el niño/a asista o no al centro. Ante el impago de la mensualidad el alumno/a perderá sus derechos sobre la plaza y el centro pasará a disponer de la misma.
Los pagos podrán hacerse en el propio centro o por transferencia bancaria al siguiente número de cuenta (a nombre de Mª del Milagro García González):
ES36 0049 3310 47 2014054872
FUNCIONAMIENTO GENERAL DEL CENTRO
- El niño/a sólo podrá ser recogido por las personas autorizadas. En caso de situaciones puntuales, se deberá comunicar al centro los datos del nuevo autorizado quien deberá ir provisto de la correspondiente identificación.
- Se entregarán a cada familia unos carnets identificativos para la recogida de los alumnos/as.
- Todos los alumnos/as deben tener la agenda del centro. Los padres deben rellenar la agenda con sus datos personales.
- Los niños/as deben acudir al centro con ropa cómoda, evitando monos, botones, cremalleras… que dificultan enormemente el cambio de pañales o que limitan al alumno en su aprendizaje a la hora de ir al baño.
- Todas las prendas deben ir marcadas con su nombre. El centro no se hace responsable de la pérdida de ropa si no está debidamente etiquetada.
- Los alumnos/as que duerman en el centro deberán traer sus sábanas y mantas. Todos los viernes se devolverán las sábanas y mantas sucias para lavar en casa.
- Todos los alumnos/as deben tener ropa de recambio en el centro. Muda completa: calcetines, pantalones, camisetas… Los padres serán los responsables de que el niño tenga siempre su ropa de repuesto. En el caso de que el niño/a no tuviese nada, llamaremos a los padres para que traigan ropa al centro.
- Cuando el niño/a necesite que le administremos un medicamento, será OBLIGATORIO que los padres firmen una autorización en la agenda de su hijo, anotando correctamente la dosis y la hora a la que hay que administrárselo. Bajo ningún concepto, daremos un medicamento si no está autorizado por el padre o madre.
- Los niños no deben venir al centro con juguetes. El centro no se hace responsable del deterioro o pérdida de los mismos. En el caso de que un niño traiga algún juguete al centro, deberá ser inspeccionado por la profesora para comprobar que cumple con la normativa de edad correspondiente. A saber, ningún niño/a puede traer ningún juguete que sea para mayores de 3 años.
- Los niños que padezcan alguna enfermedad contagiosa deberán permanecer en casa hasta que finalice el riesgo de contagio.
- Los niños/as convivirán con otros niños, por lo que es imprescindible que el aseo en casa se haga a diario, no olvidando revisar de forma periódica la cabeza con el fin de evitar contagio de piojos.
- El horario de la comida es de 13:00 a 14:00. Rogamos eviten las entradas y salidas durante esa hora. Así mismo, todos los niños que estén en el centro a partir de las tres, dormirán la siesta. El horario de comidas de los bebés será diferente, adecuándose a las necesidades de cada uno.
- Los padres deberán ser puntuales a la hora de la recogida de los alumnos. Para aquellos niños que se van a las cinco, rogamos extrema puntualidad y que el tramo de horario para la recogida sea de 16:30 a 17:00.
- Si algún alumno/a sufre de alguna alergia alimentaria deberá ser comunicado a la dirección del centro y a las profesoras.
- El horario del centro es flexible ya que nos intentamos adaptar a las necesidades de las familias, pero recomendamos que los niños lleguen al centro antes de las 10:00 de la mañana para el correcto funcionamiento de éste. A esa hora, comenzarán las actividades de clase y así evitaremos continuas interrupciones que generan nerviosismo en los alumnos/as.
- No se dará de comer a ningún alumno que venga después de las dos de la tarde, salvo que sea algo muy puntual. A partir de las dos las profesoras deben preparan a los alumnos para la siesta o para su vuelta a casa.
- Los padres no podrán acceder a la zona de juegos ni a las clases sin el consentimiento expreso de la profesora o dirección del centro. Rogamos no abran las puertas para evitar que ningún niño salga. Así mismo, la puerta de la calle siempre debe estar cerrada por lo que rogamos la cierran siempre que entren o salgan. Está en juego la seguridad de todos los niños.
- Los primeros días de asistencia del niño/a al centro son muy importantes. En estos primeros días es normal que el niño llore, grite o incluso vomite, ya que está experimentando un cambio importante en su vida. Necesitamos la colaboración de los padres para que estos primeros días pasen lo mejor posible. Por ello, rogamos sigan las instrucciones que les de la profesora, como por ejemplo, no quedarse mirando por la ventana, o eternizar la despedida, ya que los pequeños sufren más así. Veréis como en unos días, los peques están perfectamente adaptados y felices en el centro. Algún día incluso os sorprenderá que no quieran irse. PACIENCIA!!
- Ambos, padres y profesoras, trabajamos por el mismo objetivo: la felicidad y la educación de los niños/as. Por ello lo más importante en este proceso que comenzamos es la CONFIANZA.
¿QUÉ HACEN LOS NIÑOS/AS EN EL CENTRO?
En una sola palabra… APRENDER. Aprender jugando, pintando, cantando, bailando… Para ello, cada profesora tiene una programación didáctica que llevará a cabo a lo largo del curso. Cada niño deberá tener su libro de actividades y deberá aportar una serie de materiales. Trimestralmente a cada niño se le hará una evaluación para comprobar que va adquiriendo los conocimientos y habilidades requeridas para su edad. Habrá tutorías donde la profesora les explicará personalmente dicha evaluación. En el caso de detectar algún déficit, será la psicóloga del centro la encargada de realizar una evaluación más exhaustiva, siempre con el consentimiento de los padres.
ESCUELA DE PADRES Y MADRES
Una vez por trimestre se llevará a cabo una charla donde se tratarán los problemas más comunes que los padres nos encontramos en la educación de nuestros hijos: problemas de alimentación, de sueño, rabietas… Todos los padres y madres estáis invitados. La asistencia es totalmente gratuita.
FIESTAS PARA PADRES Y NIÑOS
A lo largo del curso haremos varias actividades en el centro para que padres y niños podáis disfrutar juntos:
- Estrella de la semana. Cada semana uno de nuestros niños será la estrella. En esa semana los padres, uno o ambos, podrán venir a pasar un ratito en clase con su hijo, pero OJO!! Tenéis que preparar una actividad: contar un cuento, hacer un teatro, cantar, bailar…
- Cuento: cada fin de semana cada niño se llevará un cuento de los que se traen a principio de curso para leerlo en casa.
- Taller de decoración navideña. A principio de diciembre los padres podréis venir a ayudarnos a decorar el centro y mientras pintamos, podremos cantar villancicos y comer dulces navideños.
- Fiesta de navidad. Los peques vendrán vestidos de papá noel, pastorcillos… y tendremos la visita de Papá Noel que viene cargadito de regalos!!!.
- Fiesta de carnaval.
- Día del libro, donde los padres podrán venir a leernos un cuento.
- Merienda día de las madres.
- Fiesta fin de curso.
PROGRAMAS EDUCATIVOS ESPECIALES
- Programa sonrisitas de salud bucodental.
- Método Domman.
- Charla primeros auxilios.
